- 甘特:比利時科學家
- 向大自然學習。
- 小孩子的影響力:向貓狗學上廁所的故事。
- 化糞池的問題:人類的尿是沒有細菌的,糞便才有細菌。
- 乾式馬桶的理念。
- 甘特的第一家工廠:柑橘香皂工廠1992。
- 甘特發現他的工廠破壞了雨林,就把工廠收掉。開始做再生雨林,使生物多樣化,產生生物燃脂,也產生飲用水。
- 碳權的議題、食物、醫藥、工作。(藍色經濟)。
- 瑞典小朋友花錢買雨林的故事。
- 1982年甘特買土地,每公頃一元,25年後每公頃3000元。
- 藍色革命:愛地球的一百個商業創新(天下雜誌出版)。The blue economy
- 鈦合金不環保的問題。
- 以大自然為師:斑馬的空調設備、最棒的心鯨魚的故事、聰明的磨菇。
- 讓水流動的馬達:黑白水管。不用電力就可以讓水流動。
- 日本仙台的Daiwa辦公室:較少的隔熱材料,較高的能源效率。
- 來自白蟻的靈感:瑞典的Laggarberg學校建築。白蟻窩的溫度終年在25度,不需要任何機器來調節。
- 意想不到的好處:瑞典的規定,這種建築成本降低,多一道樓層的現象。
- 綠建築逐漸受到重視。
- 鯨魚和海鷗的邂逅:最棒的心。
- 用水一度就是一千公升水。
- 生物電流的故事:鯨魚。
- 幻想與願景:鯨魚會飛是幻想,生物發電則是願景。
- From fairy tales to reality
- 故事的科學基礎:甘特寓言的特色。
- 琪朵的故事:辛巴威人、甘特的乾女兒、咖啡渣種磨菇、農業教學使命。
- 辛巴威模式:產物、工作機會、糧食無虞、婦女地位提升、性交易減少、愛滋病減少。
- 蘋果會飛嗎?
- 甘特寓言認為問問題比找答案重要,必須有好奇心才會想要了解。
- 每一個繪本都有開放性題目,沒有標準答案。
- 自己動手做:帶小朋友動手做。
- 甘特寓言五大智能:背景知識、情緒智商、藝術展現、知識連結、落實能力。
- 還可以延伸、反思、故事。
- 蘋果會飛嗎?生物學、化學、物理學、工程學、經濟學、倫理道德學、歷史學、地理學。
- 這套書是不需要有標準答案。
- 情緒管理的重要字句在繪本學習中可以看到,教師可以帶領學生進行許多情緒智商的字詞解讀。
- 資優班的問題:有可能扼殺這些特殊才能的孩子,因為沒有了觀眾,每個人都變成選手,這樣的教育很危險。
- 地心引力:數學模式、假設真空狀態、摩擦力、毛細現象、月亮引力。
- 墨西哥就以甘特寓言當教科書。
- 甘特寓言特點:
很短的閱讀、好幾天的思考。
每個故事都有科學基礎。
情緒智商。
每個故事都有歌曲、舞蹈、戲劇協助學習。
提供圖示進行圖案認知。
所有故事相互連結。
雙語模式,使用簡單語言。
提供親師手冊。 - 五項智能的落實連結會愈來越多。
- Las 21 Virtudes:21個美德的故事。
- 烏爾威查的美德:毅力、分享、犧牲、關心下一代、超越利益、努力達成目標。
- 21個美德的故事:訪問當地人,不是名人,是社區人士的故事,陳述社區的美德故事、五年使得社區改變。
- 讓孩子去實作美德實踐,將使夢想成真,這也是甘特寓言需要的。
- 藍色經濟:運用在地資源、提供工作機會、提供願景未來、自然和諧共存。
- 甘特寓言:沒有廢物的概念。
- 五大生物界:細菌、藻類、真菌、植物界、動物界。
- 五大生物界的教學方式:
討論五大生物界的招牌動作等等。
猜拳遊戲讓生物升級。
五分鐘左右孩子就熟練這五大生物界。 - 國際書展:生態與閱讀,請甘特作主題演講。請現場老師到場帶活動。
- 生物界的分類可以有很多方式。
- 綠色經濟:生產成本高、需要政府補貼、大多數人負擔不起。例如:可分解肥皂。
- 遠東環生科技:花博寶特瓶館
- 玻璃回收製作玻璃綿,比利時的玻璃回收製造技術獨步全球。
- 少偷一點,少污染一點?
- 零污染的概念是比較難的。
- 甘特寓言想要透過寓言故事使之成為長期記憶的一部分。
- 產生問題比產生答案重要。
- 甘特寓言強調要產生額外的問題。
- 如果要教孩子造帆船,不是教她如何造船,而是要說一個航海的故事,讓孩子期待航程,他們就會造一艘很好的船。
- 鄭智仁醫師:溫柔的風吹響了風鈴、天總是攏會光(好的現代兒歌創作)。
- 音樂是最好的教學媒介,可以學習道地的語言。
- 阿母哪會都無睏:林文章老師的創作。
2011年12月6日 星期二
甘特寓言種子教師培訓~甘特理念筆記
曾憲政教授主講之簡報內容整理,由嘉大附小陳佳萍主任整理
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